作者：陜西師范大學(xué)黨委書記 程光旭
　　“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”，這是對思政課在中國特色社會主義教育體系中戰(zhàn)略地位的創(chuàng)新認識和科學(xué)把握。師范大學(xué)要培養(yǎng)高素質(zhì)師范人才，要圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，在“四有好老師”培育過程中充分發(fā)揮思政課的關(guān)鍵課程作用，從源頭上加強教師隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)和造就一批又一批黨和人民滿意、能夠擔(dān)當民族復(fù)興大任的好老師。
　　關(guān)鍵課程，落實在高素質(zhì)師范人才理想信念的培養(yǎng)中。高校思政課是對馬克思主義基本原理和馬克思主義中國化理論創(chuàng)新成果進行系統(tǒng)化理論教學(xué)的課程，要在高素質(zhì)師范人才培養(yǎng)中發(fā)揮出關(guān)鍵課程作用，必須要使師范生在掌握馬克思主義基本理論知識的基礎(chǔ)上堅定對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，形成獻身新時代教育事業(yè)的情懷，這是高素質(zhì)師范人才最重要的素養(yǎng)。陜西師范大學(xué)為聚焦師范生理想信念樹立、教育情懷養(yǎng)成，自2017年以來每年都開展《理想信念與卓越師范人才》特色化思政課教學(xué)，從師范生入學(xué)起就進行獻身新時代教育事業(yè)的理想信念教育。
　　關(guān)鍵課程，落實在高素質(zhì)師范人才道德情操的培養(yǎng)中。道德情操是在超越個體利益后站在人類和國家民族的高度去認識人生、正確處理與社會和他人的關(guān)系時展現(xiàn)出來的情懷。教師的職業(yè)特性決定教師必須是道德高尚的人群，高校思政課通過對人類社會發(fā)展基本規(guī)律以及近代以來中國社會發(fā)展道路和基本規(guī)律的教學(xué)，使師范生把對社會主義核心價值觀的理解和踐行，牢牢確立在對社會發(fā)展基本規(guī)律認知的基礎(chǔ)之上，并不斷升華為道德情操，從國家之德、社會之德和個人之德方面為高尚師德的養(yǎng)成和塑造奠定堅實基礎(chǔ)。
　　關(guān)鍵課程，落實在高素質(zhì)師范人才扎實學(xué)識的培養(yǎng)中。扎實學(xué)識是高素質(zhì)師范人才的基本素養(yǎng)，只有掌握了具體的專業(yè)知識才能適應(yīng)新時代教育事業(yè)的新需求新期待。在師范人才培養(yǎng)中，馬克思主義的世界觀和方法論具有重要意義，決定著師范人才在專業(yè)知識獲取上所能達到的高度。高校思政課中蘊含著豐富的馬克思主義世界觀和方法論思想，能夠使師范生在理論和實踐的結(jié)合中增強對事物發(fā)展規(guī)律性的理解，進而鋪平師范生學(xué)習(xí)和掌握各種專業(yè)知識的道路，不斷涵養(yǎng)師范生扎實學(xué)識的形成和積累。
　　關(guān)鍵課程，落實在高素質(zhì)師范人才仁愛之心的培養(yǎng)中。教育本質(zhì)上是愛的事業(yè)，離開了愛就不會有教育。可以說，愛的深度決定著教育的高度，這是師范人才培養(yǎng)的靈魂所在。高校思政課既是科學(xué)理論知識、正確價值觀教育，也是愛的教育。要讓師范生努力提升傳承愛的自覺，進而提高自己作為未來人民教師的育人自覺以及育人水平。陜西師范大學(xué)在75年的辦學(xué)實踐中，堅持把“扎根西部、甘于奉獻、追求卓越、教育報國”的精神融入思政課教學(xué)中，為師范生扎根西部、在獻身祖國西部教育事業(yè)中譜寫具有大愛的教育人生起到了重要精神引領(lǐng)作用。