責任編輯：李士環
2021年4月19日，習近平總書記在清華大學考察時指出：“中國教育是能夠培養出大師來的。我們要有這個自信，開拓視野、兼收并蓄，扎扎實實把中國教育辦好。”當今世界的綜合國力競爭歸根到底是人才競爭，人才競爭首先是人才培養的競爭。高校肩負著為黨育人、為國育才的光榮使命，必須堅定人才培養自信，不斷提高人才培養質量，為國家、為民族、為人民培養更多可堪大任的杰出英才。
堅持培養社會主義建設者和接班人的目標不動搖。習近平總書記指出：“只要我們在培養社會主義建設者和接班人上有作為、有成效，我們的大學就能在世界上有地位、有話語權。”辦好高等教育，必須解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。我國是中國共產黨領導的社會主義國家，我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務。新中國成立以來，我國高等教育在黨的領導下走過了從小到大、從弱到強的極不平凡歷程，辦學規模、培養質量、服務能力實現歷史性躍升。新征程上，必須更加凸顯教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用，堅持培養社會主義建設者和接班人的目標不動搖，為各方面各領域培養和輸送優秀人才。
堅持走人才自主培養之路。習近平總書記強調：“我國擁有世界上規模最大的高等教育體系，有各項事業發展的廣闊舞臺，完全能夠源源不斷培養造就大批優秀人才，完全能夠培養出大師。我們要有這樣的決心、這樣的自信！”培養人才是國家和民族長遠發展的大計。踏上新征程，黨和國家事業發展對高等教育的需要，對科學知識和優秀人才的需要，比以往任何時候都更為迫切，滿足這樣龐大的人才需求必須主要依靠自己培養。實踐證明，只有堅持走人才自主培養之路，才能形成人才資源競爭優勢，把創新主動權、發展主動權牢牢掌握在自己手中。高校要心懷“國之大者”，完善高水平人才培養體系，加快培養國家急需的高層次人才。同時，樹立世界眼光、拓展全球視野，加強高水平國際交流合作，吸收借鑒國外高等教育發展的有益經驗，為加快建設世界重要人才中心和創新高地作出應有貢獻。
堅持育人與育才相統一。習近平總書記指出：“人才培養一定是育人和育才相統一的過程，而育人是本。人無德不立，育人的根本在于立德。這是人才培養的辯證法。”青年正處于價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。高校要把德育放在更加重要的位置，真正做到以文化人、以德育人。做好立德樹人工作，首先要教育學生樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，厚植愛國主義情懷。高校要堅持黨的全面領導，堅持不懈抓好馬克思主義理論教育，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導學生不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。理直氣壯開好思政課，推進黨史學習教育常態化長效化，引導學生把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中。自覺主動從中華優秀傳統文化中汲取教育思想和教育智慧，培養更多有中國心、中國情、中國味的人。
堅持提升人才培養能力。習近平總書記指出：“必須堅定人才培養自信，造就一流科技領軍人才和創新團隊，培養具有國際競爭力的青年科技人才后備軍”。實現高水平科技自立自強，歸根結底要靠高水平創新人才。高校特別是“雙一流”大學要發揮培養基礎研究人才主力軍作用，全方位謀劃基礎學科人才培養。創新因材施教的人才培養模式，激勵最優秀的學生立志投身基礎學科研究，為國家培養更多學術思想活躍、具備國際視野、發展潛力巨大的基礎學科領域未來學術領軍人才。進一步提升師資水平，積極延攬世界頂尖人才，大力培養一流科技領軍人才和創新團隊，強化師德師風第一評價標準和教書育人第一學術責任，引導教師做學生為學、為事、為人的示范，以一流師資培養一流人才。不斷完善全員全過程全方位育人體制機制，落實“五育并舉”要求，著力加強和改進新時代學校體育工作、美育工作，廣泛開展勞動教育，促進學生全面發展。
（作者為清華大學黨委書記）
