責任編輯：牛樂耕
董強
習近平總書記指出：“長期以來，中華文明同世界其他文明互通有無、交流借鑒，向世界貢獻了深刻的思想體系、豐富的科技文化藝術成果、獨特的制度創造，深刻影響了世界文明進程。”當前，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開。世界百年變局加速演進，人類社會站在歷史的十字路口，國際社會對中國的關注與日俱增，期待中國對人類文明發展進步發揮更大作用。在此背景下，不斷推進世界中國學研究，必須不斷拓展學術視野、探索多元視角。
要研究歷史的中國。習近平總書記指出：“溯歷史的源頭才能理解現實的世界，循文化的根基才能辨識當今的中國”。中華文明是世界上唯一綿延不斷且以國家形態發展至今的偉大文明，如果拋開五千多年的文明史，就無法理解什么是中國。研究好歷史的中國，首先要在深入研究中國歷史上下功夫。中華文明的形成與發展是中國學研究中非常重要的母題。應從文明演進的角度探討時間長河里中國社會的延續與變動，并反觀今日社會以考察中華文明的“變與不變”。比如，只有立足波瀾壯闊的中華五千多年文明史，才能真正理解中國選擇中國特色社會主義道路的歷史必然、文化內涵與獨特優勢。其次，要在深入研究中國哲學上下功夫。任何真正的哲學都是自己時代精神的精華。中華民族有關哲學的思考，貫穿于中華文明的起源與發展，對中國哲學進行深入研究是推進中國學研究的重要方面。應從儒、釋、道等學說把握傳統中國的精神圖景，觀察和研究各個領域精神傳統的流變與發展，并以此展開對傳統中國哲學的討論。同時，還要以哲學為出發點，橫跨人類學、歷史學、政治學、中醫學等，在仔細研讀中國傳統經典哲學著作的基礎上，對文化遺產、中醫實踐等國外研究者關注的“點”進行討論，在不斷突破學科框架的過程中尋找新的學術增長點，進而以中國語境下的新概念新范疇新表述深入探討中國人思維理念和生活方式的獨特性。再次，要在深入研究中國文化上下功夫。千年璀璨的人文沉淀，讓我們可以深入觀察中華文明的底色。深入研究中國的文化內核，既要重視歷史典籍，通過研究個人與家庭、集體、社會的關系等命題，發掘蘊藏其中的人文精神、價值理念、道德規范；又要重視建筑、繪畫、雕塑、民俗等文化遺產，在更廣闊的文化空間中研究中國文化的全貌。要做好比較研究，在中外文化對比中挖掘中國文化對于生命意義、歷史記憶等的獨到見解。
要研究世界的中國。習近平總書記指出：“中華文明源遠流長，在同世界其他文明的交流互鑒中豐富發展”。中國學研究并不限于“中國”本身，也強調“中國與世界”以及“從中國到世界”的緊密聯系。研究好世界的中國，需要拓展全球視野。過去，我們常常把中國作為一個單獨的研究客體，事實上，只有把中國放到一個更大的政治、外交、地理范疇中去考慮，才能更好認識中國。世界各國文明自古以來就有著千絲萬縷、難以割裂的聯系，我們需要放開眼界，抓住“全球視野”這一關鍵詞，避免受限于單一語言和單一文化，著眼于中國歷史文化的跨文化交流，研究好中國與世界的互動關系，實現“中”與“外”相融。在研究方法層面要切實做到博采眾長。研究世界上任何一種文明，都需要局內人和局外人兩種視角。有文明的互鑒才能實現共同的進步。傳統歐洲漢學偏重于對中國進行微觀而深入的研究，美國的中國研究則往往是一種鳥瞰視角，兩種學術傳統各有其長處，但都不夠完善。未來，世界中國學必然是在兩者基礎上的一種超越。今天，我們要對不同國家、地區和歷史背景下的中國學研究進行梳理和探討，將中國學研究放在更廣闊的背景和語境下，并以此為切口提出觀察中國與世界互動的嶄新視角。在研究機制層面要做好交流合作。中國學歡迎各國學者共同參與，在研究機制層面應當以“人”為本、以“文”會友。中國學是推動文明交流互鑒的“平臺”“媒介”“資源”，有助于促進中外學者互相理解，在增強學術對話中不斷提升共進。要致力于促進學術交流，促進學術共同體的聯系和學術進步，這樣才能在全球視野下共同探討中華文明與中國道路的關系，中華文化的豐富內涵，中華文明的突出特性等重大問題，從而讓世界知道學術中的中國、開放中的中國、為人類文明作貢獻的中國。
要研究當代的中國。中國學也是當代中國之學。當代中國正經歷著我國歷史上最為廣泛而深刻的社會變革，也正在進行著人類歷史上最為宏大而獨特的實踐創新。這種前無古人的偉大實踐，必將給理論創造、學術繁榮提供強大動力和廣闊空間，對中國學的發展來說也是如此。當前，中國在經濟、政治、文化、社會、生態文明等方面取得了舉世矚目的成就，新時代中國取得的歷史性成就、發生的歷史性變革已經成為中國學研究的富礦，中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好等也成為重要學術命題。當前，中國正在以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業，中國式現代化引發了國際社會前所未有的關注，成為能夠深化當代中國研究最重要的窗口。我們要看到，實現現代化是世界各國人民的共同追求，中國學要對于世界各國發展、人類未來走向有更大價值，就必須不斷深化對中國式現代化的研究。具體來看，要深入研究中國式現代化蘊含的獨特世界觀、價值觀、歷史觀、文明觀、民主觀、生態觀等，以中國學研究成果豐富世界現代化理論，探討現代化的多元道路；要深入研究中國式現代化是從中華大地長出來的現代化、是中華文明更新的結果，以中國學研究成果為發展中國家走向現代化明晰路徑選擇；要深入研究中國式現代化是全新的人類文明形態，以中國學研究成果展示中國對更好社會制度和人類文明進步發展方向的新探索。
（作者為北京大學燕京學堂院長）
今天，中國人民比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現中華民族偉大復興。廣大教師不能辜負“人民教師”的光榮稱號，必須肩負起“‘夢之隊’的筑夢人”的神圣責任。每一位教師都應把教育家精神作為自覺追求，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，勇作燃燈者、爭[詳細]
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強化錯位分工和協同互補，發揮比較優勢，就能找準在服務和融入構建新發展格局中的定位，實現揚長避短、培優增效[詳細]
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