社會心態是一個社會中多數成員表現出的普遍、一致的心理特點和行為模式，事關社會和諧穩定，是現代社會治理的一個重要維度。積極健康的社會心態具有降低社會交往成本、減少矛盾沖突、維護社會秩序等功能，是良好的社會“黏合劑”。

　　近年來，我國社會心態越來越自尊自信、理性平和、積極向上。但也要看到，當前仍存在一些不良社會情緒。如果不及時采取措施對不良社會情緒予以化解，不僅會傷害個人幸福生活，還會影響整個社會心態。我國正處于建設社會主義現代化強國、實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的關鍵階段。培育積極健康的社會心態，是社會主義現代化建設的一項重要任務。具體來說，可以從人際、群際、文化三個層面入手，培育積極健康的社會心態。

　　在人際層面，建設好家風、民風、校風和工作作風。人際層面的社會心態屬于微觀層面，主要是指個體交往互動時的社會心理過程，主要表現為個體的態度與行為傾向。因為個體相對容易受他人和外在環境影響，所以在人際層面培育積極健康的社會心態應當注重優化個體生活和工作空間的整體風氣。具體而言，家庭、社區、學校和工作單位應發揮主體作用，建設風清氣正、健康向上的家風、民風、校風和工作作風。這有利于個體在日常生活和工作中與他人進行良性互動，避免負面心態擴散。

　　在群際層面，找到最大公約數、畫出最大同心圓。群際層面的社會心態是指具有明確認同的不同群體之間互動時的社會心態，其在短期內具有較強穩定性。這一層面的社會心態通常超出個體直接互動的范圍，同時對個體的心理和行為具有較強影響。在群際層面培育積極健康的社會心態，應著眼于形成最大公約數、畫出最大同心圓，為不同群體提供充分的接觸機會，增進了解、減少分歧，使社會成員從更廣闊的視角看待自己與他人的關系，深入認識到社會主義國家全體人民在根本利益上的一致性。

　　在文化層面，推動社會主義核心價值觀深入人心。文化層面的社會心態主要是指價值觀和社會共識方面的社會心態，通常體現整個國家和民族的凝聚力和向心力。它最為穩定，也是推動社會團結的重要力量。對我國而言，在文化層面培育積極健康的社會心態，就要推動社會主義核心價值觀深入人心。為此，可通過在教學管理服務各環節融入社會主義核心價值觀、建設高素質教師隊伍等方式，把培育社會主義核心價值觀融入國民教育全過程；通過將社會主義核心價值觀體現在生產經營活動中、貫穿于依法治國實踐、融入社會治理等方式，把培育社會主義核心價值觀落實到經濟社會發展實踐中；通過深化學雷鋒志愿服務活動、挖掘并弘揚中華優秀傳統文化等方式，開展涵養社會主義核心價值觀的實踐活動。應加強對社會主義核心價值觀的宣傳教育，充分發揮新聞媒體傳播社會主流價值觀的主渠道作用，積極打造健康向上的精神文化產品。

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